¿Cómo es?

El curso está planeado para ser impartido en tres partes de cuatro sesiones cada una y es a la primera parte de este curso a la que te invitamos en esta ocasión y que se llevará acabo los días 6, 13, 20 y 27 de agosto de este 2016.

El curso está dirigido a músicos de cualquier nivel, así como a bailarines, cantantes y melómanos de toda índole. Nos iteresa particularmente la participación de gente que también esté interesada en la canción y la voz, así como en el baile y el cuerpo. La música (y en particular la música rítmica) está fundamentalmente ligada al canto y al baile.

Se trata de un curso con algo de teoría y matemáticas sencillas, pero básicamente compuesto de prácticas y ejercicios individuales y grupales para incorporar rápidamente estos nuevos elementos musicales a la composición y a la interpretación musical en cualquier instrumento.

Cada sesión del curso está dividida en tres partes:

1. Disociación corporal y percepción rítmica con el cuerpo, voz y percusión.

2. Teoría rítmica y aplicativos de sofware específicos, con ejemplos.

3. Práctica musical en grupo con instrumentos, voz o baile.

Sería bueno traer (pero no es obligatorio):

1. Tu instrumento más cómodo (si es que no eres tú tu propio instrumento). Aquel que se te facilite más o que llevas más tiempo tocando. Tenemos algunos amplificadores así que puede ser eléctrico.

2. Roma cómoda para poder moverse un poco.

3. Letras, vueltas armónicas, ejercicios rítmicos, melodías, bailes, etc. para compartir y probar en rítmicas irregulares.

El contexto

La música se compone de dos propiedades básicas del sonido que trabajan juntas:

1. La tonalidad. Se trata de las relaciones entre las frecuencias de vibración del sonido: los tonos. Las notas musicales son la expresión clásica de esta propiedad.

2. El tiempo. Se trata de los efectos del tiempo en el sonido: el pulso, el silencio, la velocidad y la repetición. Las figuras musicales (corchea, blanca, negra, etc) así como las signaturas de compás son expresiones clásicas de esta propiedad.

A su vez, la superficie del sonido, la riqueza cultural humana, así como la canción y la letra aportan tres componentes más a la fórmula:

3. La tímbrica. Se trata de la forma del sonido, nos refiere las diferencias entre una misma melodìa interpretada por un oboe, una guitarra o una marimba. Los mismos tiempos y tonalidades pueden ser interpretados en infinidad de tímbricas, cada una vinculada a un complejo entramado de emociones y significaciones culturales.

4. La voz humana. No se trata de una tímbrica más, sino la guía emocional de todas las tímbricas, tonalidades y rítmicas. Los tonos altos son altos con respecto a la voz humana. Los ritmos rápidos son rápidos con respecto a la voz humana. La emocionalidad de cualquier tímbrica está en gran parte determinada por los aspectos que comparta o contraste con la voz humana.

5. La semántica. Las canciones aportan toda la riqueza del habla humana a la música, en particular, el significado de las palabras.

Cuantos más y más ricos elementos contenga una música determinada, será más compleja, más local y más hermosa.

La matemática tiene mucho que decirnos de todas estas características de la música pero, por su carácter abstracto, resulta particularmente útil y adecuada para entender las primeras dos: la tonalidad y el tiempo. De la interacción de estas dos propiedades se generan los principales conceptos clásicos de la música.

1.- Interacción entre dos o más tonos en un mismo tiempo: armonía.
2.- Interacción de los sonidos y los silencios a través del tiempo: ritmo.
3.- Interacción de dos o más tonos a través del tiempo: melodía.

Las muchas historias de la música humana nos han dejado múltiples interpretaciones de estos conceptos musicales. Pero la conquista cultural europea nos hizo compartir a muchos en este hemisferio sus versiones más "clásicas".

En particular, hemos heredado dos grandes definiciones, piedras filosofales de la historia musical de "occidente":

1.- El sistema de afinación de temperamento igual (En particular los modos griegos, que son sólo un puñado dentro de las posibles escalas de sta afinación)
2.- El sistema rítmico binario (En particular el cuaternario, que es sólo una derivación del sistema binario)

Justificación

Desde principios del siglo XX se han extendido enormemente las fronteras de estos conceptos alejándose cada vez más de sus versiones particulares hacia toda la gama de posibilidades que estas definiciones permiten.
Las escalas incorporadas desde todas las latitudes a la música popular occidental son ahora mucho más variadas que los meros modos griegos. El Jazz (aunado a su cifrado armónico) ha desentrañado los lugares más reconditos de la melodía y a la armonía temperada.
La transmisión del 3/4 y 6/8 desde África hacia toda la música popular de la América negra y latina logró enriquecer muchísimo la rigidez rítmica de la música blanca. La música latinoamericana en su conjunto ha explorado cada rincón del sistema rítmico binario (cuaternario, octal, hexagesimal, etc.) y el ternario (senario, nonario, duodenario, etc.)
Más próximos a nuestros días está la lenta incorporación de las "desafinaciones", "entonaciones" y demás afinaciones no justamente temperadas. Cosas como los "cuartos de tono" y conceptos similares han permitido incorporar poco a poco estos elementos a la música "no tan culta ni tan experimental". Sin embargo las nociones clásicas de la armonía parecen no ayudar mucho en este proceso.
Por otro lado lentamente también empieza ha sentirse la necesidad de incorporar nuevas rítmicas, por ejemplo, a las canciones. En este caso tampoco las nociones clásicas del ritmo (binario) ayudan al descubrimiento de nuevos elementos musicales rítmicos para el siglo que se viene.
Así, la reflexión sobre este último punto que hemos tenido en el grupo La Lengua desde hace ya varios años, queremos compartirla en lo que llamamos: Curso de ritmos irregulares.

¿Y luego?

En en los próximos meses estaremos anunciando las fechas de la segunda parte del curso, pero te dejamos acá la guía de la misma para que te vayas antojando. Es muy importante participar de la primera parte del curso para poder entender y aprovechar las siguientes. No dejes de inscribirte a la primera parte, no te arrepentirás.

Segunda parte (Sábados de septiembre: 3, 10, 17 y 24 se septiembre): Rítmicas irregulares e introducción a la polirrítmia compleja
II.1- Claves irregulares (5, 7, 11, 13, 17, 19, 23...)
II.1.a- Claves simples (2 y 3 en 11, 13, 17...)
II.1.b- Variaciones y combinaciones de las claves simples
II.1.c- La primera y la última variación y la contra de dos
II.1.d- El dos, clic universal (llevar el 2 tocando 5 y 7)
II.2- El tres y los números primos (rítmica ternaria, quinaria, septenaria...)
II.2.a- El tres como clave y agrupado
II.2.b- Las contras de tres (primera contra de tres / segunda contra de tres)
II.2.c- La rítmica interior (el cinco, el siete...)
II.2.d- Los números primos y la repetición (segunda parte)
II.2.e- Irregulares y la voz (las palabras y los números)
II.3- Claves y velocidad
II.3.a- Claves y velocidad (introducción)
II.3.b- Irregulares y velocidad (el uno potencial)
II.4.c- La diferencia imperceptible (ritmo de temperación justa, bars per minute)
II.4.d- Convivencia entre las claves (5 y 7, 7 y 11, 11 y 17, etc.)
II.4- Introducción a la polirrítmia compleja
II.4.a- La polirrítmia en vivo (dividir y agrupar)
II.4.b- Polirrítmia y polivelocidad
II.4.c- Introducción a la poliarmonía rítmica

De la tercera parte del curso no tenemos definida la guía pero podría llevar el siguiente título:
Programa general del curso de ritmos irregulares (III y último) del grupo La Lengua
Tercera parte: Polirrítmia compleja, poliarmonía y emocionalidad rítmica

Contacto

Puedes contactarnos por facebook (hemos creado ahí un evento), por email o por whatsup.

El curso I se llevará acabo los días:

  • Sábados 6, 13, 20 y 27 de agosto de 11:00 a 14:00 hrs.
  • El costo de recuperación es de:

  • $600 pagando por anticipado (4 sesiones)
  • $200 pagando x sesión ($800 en total)

  • El curso II se llevará acabo los días:

  • Sábados 3, 10, 17 y 24 se septiembre de 11:00 a 14:00 hrs.
  • El costo de recuperación es de:

  • $600 pagando por anticipado (4 sesiones)
  • $200 pagando x sesión ($800 en total)
  • Se requiere (recomienda ampliamente) tomar el curso I si se quiere tomar el II